sexta-feira, 22 novembro 2024
MAIS CUIDADOS

Americana cria comitê de promoção em saúde mental para crianças e adolescentes

No plano de trabalho do grupo estão previstas ações como mapeamento de desafios, identificação de recursos
Por
Redação
Foto: Divulgação

A Prefeitura de Americana criou um comitê de gestão integrada, com foco na promoção e prevenção em saúde mental para crianças e adolescentes, por meio de ato da Secretaria de Saúde publicado nesta terça-feira (9) no Diário Oficial do Município. Além da pasta, o comitê terá representantes das secretarias de Educação, Assistência Social e Direitos Humanos, Esportes e Cultura e Turismo.

O comitê tem como objetivo fomentar discussões e desenvolver estratégias territoriais, com foco na conscientização e promoção em saúde mental para prevenção do adoecimento psíquico, atuando com o público na faixa etária dos 4 aos 17 anos.

“Por muito tempo pensou-se em saúde mental só com uma perspectiva do setor de saúde, então o objetivo desse grupo é pensar a saúde mental num âmbito mais ampliado, com ações que passam pela saúde, mas também pela educação, a cultura, o esporte, a cidadania em geral, ou seja, é pensar de forma intersetorial ações que nós podemos trabalhar na perspectiva do tratamento, mas também da promoção para que as pessoas não adoeçam”, afirmou o secretário de Saúde, Danilo Carvalho Oliveira.

Uma das causas que motivou a criação do comitê foi a pandemia da Covid-19, o que causou grande impacto psicossocial, com aumento da ansiedade e depressão, violência doméstica, redução da fonte de renda familiar, entre outros fatores.

“Esse comitê é um grupo condutor para que possamos trabalhar sobre as dinâmicas de saúde mental, tanto na questão preventiva quanto na curativa. Para isso, iremos fazer algumas articulações, envolvendo diversos atores sociais com a participação direta de outras secretarias”, disse a diretora da Unidade de Atenção Especializada e de Urgência e Emergência, Ana Rubia.

No plano de trabalho do grupo estão previstas ações como mapeamento de desafios, identificação de recursos (dentro e fora da escola), incluindo novas parcerias, diálogo com a comunidade em assembleias comunitárias mensais, construção de novas estratégias coletivas, articulação com os diversos segmentos que compõem a rede de proteção no território, como as unidades de saúde e de assistência social, entre outras.

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