Programa do governo de SP oferece seis meses de auxílio no valor de R$ 500 mensais para pais e responsáveis por alunos da rede estadual
Termina nesta terça-feira (12), às 8h, o prazo de inscrição para 2,5 mil novas vagas do “Bolsa do Povo Educação – Ação Responsáveis”, oferecido pelo governo do estado. Pais e responsáveis de alunos das escolas estaduais selecionados no programa trabalharão em diversas frentes, como a busca ativa de alunos e suporte geral às atividades com os educandos nas unidades. Em troca, receberão uma bolsa-auxílio de R$ 500 mensais, durantes seis meses, para uma jornada de 4 horas diárias, totalizando 20 horas semanais de trabalho, que podem também ser desempenhadas aos finais de semana, sem afetar a carga horária prevista.
A inscrições devem ser feitas no site do Bolsa do Povo (www.bolsadopovo.sp.gov.br).
Para participar, os candidatos devem atender aos requisitos mínimos do programa: ser responsável legal pelo aluno da rede estadual; estar desempregado há pelo menos três meses; morar, preferencialmente, próximo à unidade escolar; ter idade entre 18 a 59 anos; e não estar atuando em alguma unidade escolar, nem ser beneficiário ativo.
Nestes casos, as unidades deverão finalizar a análise dos candidatos já inscritos para depois convocar os novos interessados.
Todos serão avaliados de acordo com critérios de prioridade e de validação das documentações pelas Diretorias de Ensino. Os aprovados participarão de uma formação inicial, com previsão de início em 25 de abril.
Para auxiliar as famílias a superar os desafios educacionais e financeiros decorrentes da pandemia, o “Bolsa do Povo Educação – Ação Responsáveis” promove oportunidades de trabalho, qualificação profissional e renda para parte da população desempregada, além de ampliar o envolvimento da comunidade escolar, reforçando vínculos entre alunos, professores e servidores da Educação.
Em 2021, o Programa beneficiou cerca de 13 mil pais ou responsáveis. Para este ano, a expectativa da Secretaria de Educação é atingir mais de 20 mil pessoas.
